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TUhjnbcbe - 2020/9/1 17:15:00
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面对学生羞于说话的现象,教师不能急于求成,应该根据学生的实际制定一些鼓励学生勇于上台的策略,比如中职阶段,学生的考评成绩实行的是弹性学分制,所以我把平常课前说话的成绩计入到平时的成绩当中,平时成绩占期末总评成绩的20%;分数低者,还可以通过增加上台次数获得一个最高分。要尽量肯定学生作业的优点,对不同的学生使用不同的评价标准。也可把一个大目标分解成若干小目标,分阶段来完成,降低训练难度,激发学生的训练积极性,使他们由“我敢说”转化为“我想说”。


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